JAWABAN LATIHAN 3.7 PELATIHAN ANTI PERUNDUNGAN (ANTI-BULLYING) DAN KEKERASAN TERHADAP MURID DI PINTAR KEMENAG

 JAWABAN LATIHAN 3.7 PELATIHAN ANTI PERUNDUNGAN (ANTI-BULLYING) DAN KEKERASAN TERHADAP MURID DI PINTAR KEMENAG


Berikut ini adalah jawaban dari beberapa pertanyaan dalam pelatihan anti perundungan di Pintar Kemenag berdasarkan pengalaman menjawab soal, terimakasih!

1.       Apa yang seharusnya dilakukan saksi ketika melihat perundungan di sekolah?

a.       Menertawakan korban perundungan

b.       Segera pergi dan tidak ikut campur dengan urusan orang lain

c.       Hanya menyaksikan tanpa campur tangan

d.       Melaporkan insiden kepada guru atau petugas sekolah

Jawaban: D

2.       Apa yang sebaiknya dilakukan oleh korban perundungan untuk mencari bantuan?

a.       Menutup diri dan menyembunyikan masalah

b.       Mencari dukungan dari guru, orang tua, atau konselor

c.       Memaafkan dan menganggap itu merupakan hal yang biasa

d.       Berbicara dengan teman-teman mereka saja

Jawaban: B

3.       Apa yang dapat menjadi tanda bahwa seseorang mungkin menjadi korban perundungan di sekolah?

a.       Menunjukkan perubahan perilaku drastic

b.       Tidak aktif dalam belajar

c.       Sering mencari perhatian

d.       Memiliki banyak teman

Jawaban: A

4.       Bagaimana cara melibatkan orang tua dalam penanganan perundungan di sekolah?

a.       Melibatkan orang tua korban dan pelaku

b.       Menyuruh orang tua agar tidak campur tangan

c.       Meminta orang tua menyelesaikan dengan anak

d.       Meminta kepada orang tua pelaku untuk bertanggung jawab

Jawaban: A

5.       Apa yang dapat dilakukan sekolah untuk mencegah perundungan?

a.       Menyembunyikan insiden perundungan

b.       Menerapkan program anti-perundungan

c.       Menghukum korban perundungan

d.       Menyerahkan kepada orang tua untuk dibimbing

Jawaban: B

6.       Apa yang dimaksud dengan cyberbullying?

a.       Bentuk perundungan dengan penggunaan teknologi internet

b.       Aktivitas keamanan siber di sekolah

c.       Kegiatan negatif dalam menggunakan media sosial

d.       Mengirimkan informasi yang salah di media sosial

Jawaban: A

7.       Apa yang menjadi penyebab umum perundungan di sekolah?

a.       Kekurangan fasilitas sekolah

b.       Perbedaan warna kulit

c.       Semua jawaban benar

d.       Persaingan akademis

Jawaban: C

8.       Apa yang dapat menjadi dampak jangka panjang dari perundungan terhadap korban?

a.       Gangguan kesehatan mental

b.        Bingung dalam memilih karir kedepan

c.       Keterlibatan aktif dalam kegiatan sekolah

d.       Tidak memiliki teman

Jawaban: A

9.       Mengapa penting untuk memiliki kebijakan anti-perundungan di sekolah?

a.       Untuk memberikan hadiah kepada pelajar terbaik

b.       Agar guru dapat mengendalikan siswa dengan lebih mudah

c.       Untuk menciptakan iklim sekolah yang aman dan positif

d.       Agar peserta didik aktif dalam berorganisasi

Jawaban: C

10.   Apa yang dapat dilakukan siswa untuk mendukung kampanye anti-perundungan di sekolah?

a.       Ikut serta dalam tindakan perundungan

b.       Melaporkan insiden perundungan kepada guru

c.       Mempublikasikan informasi pribadi teman-teman mereka

d.       Menjauhi korban perundungan

Jawaban: B


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Karakteristik dan Kualitas Tafsir Tabi'in

TUGAS MAKALAH MAZAHIBUT TAFSIR KUALITAS DAN KARAKTERISTIK TAFSIR TABI’IN OLEH KELOMPOK X: ARLAN 30300113056 PRODI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR FAKULTAS USHULUDIN, FILSAFAT, DAN POLITIK UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR 2016 BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Tidak diragukan lagi bahwa sejarah tafsir al-Qur’an berlangsung melalui berbagai tahap dan kurun waktu yang panjang sehingga mencapai bentuknya yang kita saksikan sekarang ini berupa tulisan berjilid-jilid banyaknya, baik yang tercetak maupun yang masih berupa tulisan tangan [1] . Tafsir al-Qur’an telah tumbuh di masa Nabi saw. sendiri [2] karena sejak diturunkan al-Qur’an Rasulullah saw. berfungsi sebagai mubayyin (pemberi penjelasan), menjelaskan kepada sahabat-sahabatnya tentang arti dan kandungan al-Qur’an, khususnya menyangkut ayat-ayat yang tidak dipahami atau samar artinya [3] . Keadaan ini berlangsung sampai dengan
Baca selengkapnya

JAWABAN LATIHAN 3.2 PELATIHAN ANTI PERUNDUNGAN (ANTI-BULLYING) DAN KEKERASAN TERHADAP MURID DI PINTAR KEMENAG

Gambar
JAWABAN LATIHAN 3.2 PELATIHAN ANTI PERUNDUNGAN (ANTI-BULLYING) DAN KEKERASAN TERHADAP MURID DI PINTAR KEMENAG       Berikut ini adalah jawaban dari beberapa pertanyaan dalam pelatuhan anti perundungan di Pintar Kemenag bersadarkan pengalaman menjawab soal, terima kasih! 1.  Cedera merupakan risiko atau dampak yang akan dialami oleh korban bullying Cedera fisik akan sangat bagus penanganan media yang serius A.  Apabila 2 pernyataan tersebut benar dan memilki hubungan akibat B.  Apabila salah satu pernyataan salah C.  Apabila salah satu pernyataan salah D.  Apabila kedua pernyataan salah Jawabannya: A 2. Siswa SMP atau SMA yang menjadi penumpang bis/kereta api berpotensi terinjak-injak sehingga dapat menimbulkan perilaku agresi Perilaku agresi menyebabkan orang lain tersakiti atau terganggu A. Apabila 2 pernyataan tersebut benar, namun tidak memiliki hubungan sebab akibat B. Apabila kedua pernyataan salah C. Apabila salah satu pernyataan salah D. Apabila 2 pernyataan tersebut bena
Baca selengkapnya

Kewajiban Berdakwah Bagi Setiap Individu dan Kelompok

Gambar
TUGAS MAKALAH TAFSIR DAKWAH DAN KOMUNIKASI KEWAJIBAN BERDAKWAH BAGI   SETIAP INDIVIDU DAN KELOMPOK OLEH KELOMPOK 3: ARLAN 30300113056 FAKULTAS USHULUDIN FILSAFAT, DAN POLITIK PRODI ILMU AL-QURAN DAN TAFSIR UIN ALAUDDIN MAKASSAR 2016-2017 Pendahuluan Banyak dalam nash-nash agama yang qath’iy, yang menjelaskan diutusnya Rasulullah saw. sebagai Nabi terakhir, tiada lagi Nabi sesudahnya. Sementara itu, Islam, risalah yang diturunkan Allah kepada beliau diyakini sebagai risalah yang kekal dan berlaku hingga akhir zaman. Kalau demikian, maka seharusnyalah ada yang menggantikan tugas Rasulullah untuk menyiarkan risalahnya tersebut kapada kepada seluruh umat manusia. Itulah sebabnya, umat Islam sebagai pengikut Rasulullah dikatakan sebagai sekutu Rasulullah dalam hal tugas menyiarkan risalah Islam itu ( al-muslimun hum al-syarikuna li rasulihi fi amri al-da’wah ). Akan tetapi, yang menjadi persoalan adalah siapakah yang berkewajiban meneruskan d
Baca selengkapnya